LITERALETRAS

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 1

GRADO : SEGUNDO AÑO SECUNDARIA

TERCER AÑO SECUNDARIA

FECHA : 12 MARZO 2020

ÁREA : COMUNICACIÓN

DOCENTE : ADOLFO SOTELO JIMENEZ

TEMA
COMPETENCIA	SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA
CAPACIDADES	Obtiene información del texto oral. Infiere e interpreta información del texto oral. Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada. Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica. Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores. Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.
ACTIVIDAD - PRODUCTO	ELABORA UN VIDEO CON LENGUAJE AUDIOVISUAL SOBRE EL CORONAVIRUS, DANDO A CONOCER FORMAS DE CONTAGIO, SÍNTOMAS, TRATAMIENTO Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN CON EL APOYO DE TODOS LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA.
FECHA DE PRESENTACIÓN	Martes 17 de marzo del 2020, a través del whatsapp de grado.

DESARROLLO DE ACTIVIDADES

MOTIVACIÓN:

- Los alumnos observan el video realizado por los alumnos del primer año sobre el coronavirus en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=PTnUqMpPokU

https://www.youtube.com/watch?time_continue=5&v=QKDKgcGuVZs&feature=emb_logo

DESARROLLO:

- Los alumnos observan la separata informativa que esta al final de esta sesión de aprendizaje, e investigan y amplían el manejo de la información en internet sobre el Coronavirus.

- Luego discriminan y seleccionan la información más relevante para desarrollar breves textos los cuales serán utilizados en la realización del video.

- Elabora un guion y allí organiza, ordena y estructura las diferentes secuencias del video, los mensajes y sus participantes.

- Se reúne con sus familiares, dialoga con ellos, pide opiniones, organiza el trabajo a realizar. Selecciona y establece la participación de cada integrante de la familia, dándoles a conocer los diferentes roles que desarrollarán.

- Utilizan un celular con una cámara óptima para la filmación del mismo.

- Luego utiliza un programa de edición para colocar la presentación del video, así como el nombre del alumno o alumna autora del video. Te podemos sugerir el: MOVIE MAKER, Virtualdub, Wax, Videopad, Blender, Openshot, Lightworks y Shotcut, Splice, Quick o Anchor Video Maker, Machete Video Editor Lite, DaVinci Resolve, iMovie, etc.

- La duración del video es de no más de dos minutos, revisa tus textos para evitar errores ortográficos. Trata de que las imágenes sean visibles y de buena calidad, así como el sonido. Agrega música de fondo, respeta los derechos de autor colocando los créditos respectivos al final del video.

- Permite el apoyo de tus familiares durante el proceso de la elaboración del video.

- Al final debe agregar la información de todas las páginas virtuales consultadas. tanto de imágenes o fotografías, textos y música utilizada.

CIERRE:

- Luego este video se comparte por el whatsapp del aula y en tus redes sociales.

- El docente subirá tu producto final al canal de youtube, así como al facebook institucional, para contribuir y fortalecer la información sobre esta pandemia.

EVALUACIÓN

Se evaluará el trabajo desarrollado con la siguiente rúbrica:

CRITERIO	PUNTAJE				PUNTAJE FINAL
CRITERIO	1 punto	2 puntos	3 puntos	4 puntos	PUNTAJE FINAL
PREPARACIÓN Y PARTICIPACIÓN	Se evidencia que no existe un guion del video y que no hay una participación familiar.	Se evidencia un guion incompleto y mal organizado. Hay poca participación de los integrantes de la familia.	Se evidencia un guion con algunos puntos no desarrollados y hay una participación de la mayoría de miembros de la familia	Se evidencia que existe un guion bien estructurado y todos los integrantes de la familia han participado.
SONIDO Y EDICIÓN	El video está sin buen sonido ni buena edición.	El video está mal editado, el sonido es nulo o inaudible	El video está editado de manera muy básica o con aplicaciones mal realizadas.	Vídeo con muy buena edición, utilizando las aplicaciones correspondientes, de sonido y visualización adecuada.
ORTOGRAFÍA Y EXPRESIÓN ORAL	Los textos colocados contienen más 10 errores ortográficos y la expresión oral no se comprende	Los textos colocados contienen menos de 7 errores ortográficos y el texto oral no se comprende totalmente	Los textos colocados contienen menos de 3 errores ortográficos y el texto oral es comprensible	Los textos colocados no contienen errores ortográficos y el texto oral no se comprende satisfactoriamente
CREATIVIDAD	Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito. Y se nota una copia de otros productos	Usa ideas de otras personas, pero no les da crédito. Hay pocos elementos de originalidad.	El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y algo de creatividad.	El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas que hacen que el mensaje sea muy aceptado.
CONOCIMIENTO DEL TEMA Y MENSAJE	Las ideas se salen del tema y no se comprende el mensaje del video	El mensaje del video es algo comprensible, pues algunas ideas no hacen referencia sobre este. Y el mensaje es poco claro	El mensaje del texto es comprensible y se nota que el autor conoce sobre el tema.	El mensaje del texto es comprensible y se nota que el autor conoce sobre el tema. Presenta una reflexión creativa sobre el tema al final de este.
PUNTAJE

Moquegua, 13 de marzo del 2020

ANEXOS

EL CORONAVIRUS

¿Qué es EL CORONAVIRUS?

Los coronavirus son una familia de virus que se descubrió en la década de los 60 pero cuyo origen es todavía desconocido. Sus diferentes tipos provocan distintas enfermedades, desde un resfriado hasta un síndrome respiratorio grave (una forma grave de neumonía).

Gran parte de los coronavirus no son peligrosos y se pueden tratar de forma eficaz. De hecho, la mayoría de las personas contraen en algún momento de su vida un coronavirus, generalmente durante su infancia. Aunque son más frecuentes en otoño o invierno, se pueden adquirir en cualquier época del año.

El coronavirus debe su nombre al aspecto que presenta, ya que es muy parecido a una corona o un halo. Se trata de un tipo de virus presente tanto en humanos como en animales.

En los últimos años se han descrito tres brotes epidémicos importantes causados por coronavirus:

SRAS-CoV: El síndrome respiratorio agudo y grave (SRAS, también conocido como SARS y SRAG) se inició en noviembre de 2002 en China, afectó a más de 8.000 personas en 37 países y provocó más de 700 muertes. La mortalidad del SRAS-Cov se ha cifrado en el 10% aproximadamente.

MERS-CoV: El coronavirus causante del síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS) fue detectado por primera vez en 2012 en Arabia Saudita. Se han notificado hasta octubre de 2019 más de 2.400 casos de infección en distintos países, con más de 800 muertes. La letalidad es, por tanto, del 35%.

COVID-19: A finales de diciembre de 2019 se notificaron los primeros casos de un nuevo coronavirus en la ciudad de Wuhan (China). Desde entonces el goteo de nuevos infectados por el virus SARS-CoV-2 (inicialmente llamado 2019nCoV), que provoca el COVID-19, ha sido continuo y su transmisión de persona a persona se ha acelerado. Los casos declarados de nemonía de Wuhan ya superan con creces a los de la epidemia de SRAS, pero la tasa de letalidad es más baja.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha declarado la situación de pandemia. Hay personas infectadas en la mayoría de los países y los profesionales sanitarios insisten en la necesidad de seguir las medidas preventivas y evitar la alarma social. De momento, el país más afectado en Europa es Italia. En España, las autoridades sanitarias y las sociedades científicas consideran que nuestro país está preparado para contener la transmisión.

CAUSAS

Los coronavirus se transmiten de forma limitada entre humanos, pero hasta la fecha se desconoce el origen de estos virus. En todo caso, se sabe que ciertos animales, como los murciélagos, actúan como reservorios.

Como en otros virus que causan neumonía, cuando se transmiten en humanos, el contagio se produce generalmente por vía respiratoria, a través de las gotitas respiratorias que las personas producen cuando tosen, estornudan o al hablar.

Todo parece indicar que nuevo coronavirus, COVID-19, también conocido como coronavirus de Wuhan, tiene una procedencia animal. De hecho, los primeros casos se han relacionado con un mercado de animales vivos de la ciudad de Wuhan, en China.

En cuanto al MERS, es probable que los camellos sean un importante reservorio para este tipo de coronavirus y una fuente animal de infección en los seres humanos, como especificaba la Organización Mundial de la Salud en su nota descriptiva sobre la enfermedad. Sin embargo, se desconoce la función específica de los camellos en la transmisión del virus y también la ruta o rutas exactas de transmisión.

En origen, el coronavirus MERS-CoV es un virus zoonótico que se transmite de animales a personas. Según se desprende del análisis de varios de sus genomas, se cree que el virus se originó en murciélagos y se transmitió a los camellos en algún momento de un pasado lejano.

Se cree que el coronavirus del SRAS tuvo su origen en los murciélagos, saltando posteriormente a alguna otra especie de pequeño mamífero, como la civeta, y por último a los humanos.

QUÉ SE SABE DEL CORONAVIRUS DE WUHAN

Al parecer, el virus pertenece a una cepa desconocida hasta ahora de coronavirus, una familia de patógenos que abarca desde resfríos comunes hasta el Síndrome Respiratorio Agudo Severo (SARS), que mató a 349 personas en China continental y a 299 en Hong Kong en 2002 y 2003.

SÍNTOMAS

En general, los síntomas principales de las infecciones por coronavirus pueden ser los siguientes. Dependerá del tipo de coronavirus y de la gravedad de la infección:

· Tos.

· Dolor de garganta.

· Fiebre.

· Dificultad para respirar (disnea).

· Dolor de cabeza.

· Escalofríos y malestar general.

· Secreción y goteo nasal.

En espectro clínico de este tipo de infecciones varía desde la ausencia de síntomas hasta síntomas respiratorios leves o agudos. Esta tipología suele cursar con tos, fiebre y dificultades respiratorias. Es frecuente que haya neumonía y, en el caso del MERS, también se pueden registrar síntomas gastrointestinales, en especial, diarrea.

Tal y como ocurre con el virus de la gripe, los síntomas más graves (y la mayor mortalidad) se registra tanto en personas mayores como en aquellos individuos con inmunodepresión o con enfermedades crónicas como diabetes, algunos tipos de cáncer o enfermedad pulmonar crónica. En los casos más graves pueden ocasionar insuficiencia respiratoria.

En la pandemia de COVID-19 se ha constatado que en torno al 80% de las personas infectadas presentan síntomas leves.

PREVENCIÓN

Hasta la fecha no se dispone de vacuna alguna ni de tratamiento específico para combatir la infección por coronavirus.

Mantener una higiene básica es la forma más eficaz de evitar contraer este virus en los lugares en los que existe un mayor riesgo de transmisión, fundamentalmente las zonas en las que se han registrado casos. Es conveniente lavarse las manos con frecuencia y evitar el contacto con personas ya infectadas, protegiendo especialmente ojos, nariz y boca. A las personas infectadas (o que crean que pueden estarlo) se les aconseja el uso de mascarillas y usar pañuelos para cubrirse la nariz y la boca cuando se tose o se estornuda

La población general sana no necesita utilizar mascarillas, ya que ayudan a prevenir la transmisión del virus si las llevan las personas que están enfermas. El Ministerio de Sanidad advierte de que un uso inadecuado de mascarillas puede contribuir al desabastecimiento en aquellas situaciones para las que están indicadas

Las medidas preventivas deben seguirlas especialmente aquellas personas que padezcan diabetes, insuficiencia renal, neumopatía crónica o inmunodepresión, ya que tienen más riesgo de padecer enfermedad grave en caso de infección por coronavirus.

TIPOS

En los coronavirus humanos, la gravedad puede variar sustancialmente entre un tipo y otro:

Coronavirus del resfriado

Esta variante de coronavirus corresponde a los tipos 229E y OC43, que provocan los síntomas comunes de un resfriado, aunque en los casos más graves también pueden ocasionar una neumonía en personas de edad avanzada o en neonatos.

Síndrome respiratorio agudo severo (SRAS)

Es una forma grave de neumonía. Provoca dificultad respiratoria y fiebre superior a los 38 grados. El brote de 2002 se extendió por todo el mundo, aunque su frecuencia siempre ha sido mayor en el este asiático.

Síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS-CoV)

Causa graves problemas respiratorios, además de fiebre, tos y dificultad para respirar, aunque en un primer momento puede ser asintomático. En los casos más graves también se produce expectoración de sangre, diarrea y vómitos. Tuvo su primer brote en el año 2012 y desde entonces se han reportado muchos casos en Oriente Medio, aunque también ha llegado a Europa y Estados Unidos.

Coronavirus COVID-19

El nuevo coronavirus detectado a finales de 2019, causante del COVID-19, en China muestra una secuencia genética que coincide con la del SRAS en un 80%. No obstante, en un principio parece menos virulento y con una tasa de letalidad inferior. En cambio, su transmisión ha sido muy superior, ya ha causado varios miles de casos más que el SRAS y, como consecuencia, el número de fallecimientos también es mucho más elevado.

DIAGNÓSTICO

Para determinar si el malestar que sufre un paciente proviene de un simple resfriado o de un coronavirus los médicos puede realizar un cultivo de nariz y garganta, o incluso un análisis de sangre.

En casos de sospecha de coronavirus se suele realizar una tomografía de tórax para determinar los síntomas de neumonía, así como otros análisis de coagulación de sangre, un análisis bioquímico y un conteo sanguíneo. También se realizan pruebas de anticuerpos y aislamiento del virus del SARS.

Asimismo, con el fin de contener la transmisión, se efectúa una evaluación a aquellas personas que presentan los síntomas y que puedan ser proclives a contraer el virus.

El control de la temperatura (con cámaras térmicas y termómetros digitales) de las personas que llegan a un aeropuerto procedentes de zonas afectadas ha sido una de las medidas que se han puesto en marcha para detectar posibles casos del COVID-19, tal y como se hizo con los brotes anteriores. También se realizan cuestionarios a los viajeros; en caso de sospecha, se les somete a evaluación y, en su caso, se les traslada a centros sanitarios.

TRATAMIENTOS

No existe una vacuna contra el coronavirus humano que causa resfriado, pero los casos más leves pueden superarse siguiendo los mismos pasos que un catarro común. Esto no requiere intervención médica y simplemente con lavarse las manos de forma frecuente, guardar reposo y beber líquidos de forma abundante los síntomas desaparecerán a los pocos días. También se pueden tomar analgésicos como ibuprofeno o paracetamol para aliviar dolores de garganta o fiebre.

En casos de coronavirus SRAS, MERS CoV y COVID-19, suele ser conveniente el ingreso hospitalario en los casos graves. En los casos que los médicos lo consideran necesario, se administran antivirales, dosis altas de esteroides para reducir la inflamación pulmonar y un soporte respiratorio con oxígeno; en ocasiones puede precisar antibióticos, pero solo en caso de que existan infecciones bacterianas sobrevenidas, es decir, sobreinfección.

En resumen, este tipo de infecciones respiratorias se tratan con antivirales (según el criterio del profesional sanitario) y medidas de soporte. El tratamiento se suele adaptar en función de la gravedad del paciente, ya que hay casos en los que se producen neumonías graves, pero en otros las manifestaciones son leves.